إن حفظ المنظومات من وسائل التعليم عند المسلمين؛ لأن حفظ المنظوم يُسَهِّلُ استرجاعه، وصدق من قال: من حفظ المتون حاز الفنون.
فلا يرتاب طالب علم أن طرائق تلقي العلم قد تختلف عند تعاقب أجيال الأمة، وأنَّ الله تعالى يفتح لها من خزائنه المغاليق، ويسدد لها الطريق، فينتظم في العلوم مناهج التحقيق، فأول ما تلقى الصحابة  الوحي مشافهة،ثمَّ صار إلى حال لابد من كتابته؛ لحفظه من الضياع، ثم اقتضت الحاجة التعليمية أن يبسط العلم ويشرح ضمن وسائل معينة.
وكان من بين تلك الوسائل كتابة العلم في مختصرات، سميت فيما بعد بالمتون، وهي على نوعين:
1-    متون منثورة.
2- متون منظومة.وهي على حالتين.
أ‌-    نظمكتبه مؤلفه كذلك ابتداءً في علم معين.
ب‌-    تحويل متن منثور إلى منظوم لأهميِّته في بابه.
ونظرًا لأهمية حفظ المنظومات العلمية، وللمساهمة في نهضة حديثية في الأمَّة،جاءت مسابقة المنظومات، فما هو تعريف المنظومة؟
المنظومة : هو جمع لموضوعات علم ما بذكر أهم مسائله، وصياغتها في قالب شعري منظوم على أحد بحور الشعر العربي المعروفة.
ومسابقة  حفظ المنظومات في مصطلح الحديث النبوي  هي مسابقة رديفة لمسابقة الإمام الأوزاعي في حفظ الحديث النبوي الشريف، ثم تليها مراحل جديدة بعون الله تعالى. 
أهداف المسابقة: 
•    نشر الثقافة الحديثية.
•    تأصيل مادة المصطلح، وإبراز جهدعلماء هذا الفنِّ في طريقة تعليمه منظومًا.
•    تقوية الطلبة الشرعيين في علم مصطلح الحديث.

Competition details: 
Level: 
first
Age: 
Not specified by age
Courses: 
المنظومة "البيقونية" للبيقوني
Level: 
second
Age: 
Not specified by age
Courses: 
نظم "نُخْبَةُ الفِكَر" للشُّمَّنِي
Level: 
third
Age: 
Not specified by age
Courses: 
ألفية نظم الدرر في ألفية الأثر
Duration: 
Saturday, July 7, 2018 - 15:30